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党支部书记、校长:李俊

教育箴言:严师出高徒

教育目标:培养学生终身发展力

教育资源:安全健康和美丽舒适的校园

                 爱生敬业和水平一流的师资

                 为学生终身奠基的四大课程体系

                 引领学生茁壮成长的校风


反思“一诊”明方向,亮剑驰骋战“高考”  记成都外国语学校高新校区高2017级“一诊”分析会

2020-01-13 20:39浏览数:63


以客观冷静分析成绩,

以务实求进攻坚克难,

以凝心探索坚定方向,

以绝对实力筑梦高考。


为全面分析找准问题,对症下药治差磨尖,再创佳绩决胜高考,1月3日至5日,“成外高新”高三年级召开成都“一诊”分析会。校长李俊、副校长杜东、副校长张盛、教学管理部副主任王建、高三年级主任林成臣深入分析会,指导分析工作,给予精准建议。高2017级老师齐聚一堂,畅所欲言,凝心聚力,共谋成绩。


班科分析会


各班各科老师以班为单位进行成绩分析。第一,明确优势找准劣势,优势学科教师与劣势学科教师要相互沟通、相互协调,均衡时间;第二,分析成绩落实帮扶。明确高线生、底线生、临界生,分配帮扶教师。第三,同心同力共谋措施。针对优生,要分析其弱势学科,进行重点辅导和检查,进行针对性地补课针对中低水平成绩的学生了解弱科弱项及心理状态。第四,制定目标勇夺高考。各科教师客观冷静分析各科上线人数,细致规划学生科目成绩,制定班级总分上线人数。科任教师全面沟通,分享交流共谋班级发展

   



   


   


年级分析会


教管部王建主任针对高2017级一诊考试成绩做了细致深入的成绩分析。

一、宏观把握,精准定位。王主任首先向老师们明确了成都市各区域2017级一诊文理科整体的考试情况。在把握宏观局势的前提下精准定位:王主任进一步分析了高新区各学校各学科的均分情况,明确了我校高2017级各个班级在成都市与高新区中的均分排位,又细致比对了我校和高新区其它学校各学科及总分的上线比例。参照区域定位,明确了我校的追赶目标和奋斗方向。

      二、细致比对,深入剖析。在明确了区域定位后,王主任参照成都市的一诊划线,用一组组精细详实的表格数据,全方位地为老师们分析了我校高2017级的一诊成绩。王主任重点对各班各学科及总分的高线率、中线率及上线人数做出了细致分析:既有同一学科各班上线率、上线人数的比对,又有同一班级各学科及总分上线率、上线人数的比对。各层级,多方位的比较,让老师们对学生的成绩现状有了更清晰的了解。

三、守进补退,节节攀升。王主任还将本次一诊考试与此前的零诊考试中各班各学科一诊上线率及上线人数做了纵向比较。让各班班主任、各学科老师对学生成绩的点滴变化了然于心,并希望进步的班级、学科再接再厉,也希望个别劣势学科要分析原因,反思改进,争取将年级整体成绩不断向前推进。

成绩分析后,王主任还向老师们分享了高三教学的工作建议。1、班级要用总平均分来协调和管理学科,促进学生各科平衡发展。2、让每位学生都有总目标和各学科的目标,以目标推动成绩。3、提高课堂教学中“练的质量,练习要有方向、有预设、定时定量。

   


班主任经验交流分享会


本次一诊考试涌现出了一批成绩优异的班级,优秀的班级离不开班主任的悉心管理。学校特邀了三位经验丰富的班主任作经验交流,博采众人智慧,共促学生发展。

高2017级7班班主任何军老师带来了题为《七剑下天山,决胜高考巅》的经验交流。何老师首先分析了班级现状,对本班各同学一诊考试与零诊考试成绩的校内变化、市上排名变化做了细致比较。然后分享了自己的治班经验:何老师建议老师们关注学生的考试心态、自律精神;培养相互成就、彼此信任的师生关系。最后分享了一诊后的提分策略和复习策略,为老师们提供了大量的可借鉴思路。



高2017级12班班主任刘列静老师针对文科班的管理工作,围绕接纳、宽容、理解、爱与无私“做了经验分享。刘老师认为,青春期的学生敏感脆弱,班主任应该接纳学生,给予学生足够的宽容和理解;要真诚直面学生,关怀和爱护学生;要培养学生的自主意识和集体荣誉感;要注重谈话艺术,提高谈话质量;要做好科任老师、生活老师与学生间的“润滑剂”。刘老师温厚的话语中,饱含了对学生无私的爱意,彰显出耐心、真诚的工作态度。




高2017级5班班主任杨彦老师带来了题为《手持戒尺,眼中有光》的分享。杨老师认为,班主任首先要树立威严,与学生保持合适的距离感,让学生感受到威慑力。其次,要平等对待每一位孩子,看到他们的闪光点;要学会借力:借学生之力、借其他老师之力。最后,要注重学生的思想工作,帮助学生走出迷茫。杨老师宽严相济的管理策略让老师们深受启发。

   


备课组长经验交流会


物理组备课组长万福吉老师主要围绕“落实”二字,分享了他的备课与教学经验。他思路清晰,目标明确,统筹安排教学时得心应手,表现为:集体备课有四定——定时间、定地点、定内容、定主讲人把计划落到实处,每个人在月初就知道月末要讲到哪一章哪一节、每周开始前都能清楚知道本周具体任务以及知识难度、深度做到精选试题作业,详细讲解做有大局意识的老师,关注学生综合发展;根据每个人的特点合理安排任务,使工作收益最大化真正做到合作交流、互相学习、资源共享对于接下来的工作主要以两个字”坚持”为准则,坚持落实、坚持思考、坚持学习




政治组备课组长赵锐老师主要从已经做的、正在做的、准备做的三个方面进行交流与分享。已经做的从教师层面来看,包括教师的观念转变、复习计划和集体备课。教师必须首先扫清传统观念的障碍,了解最新最前沿的教育理念,并以之指导复习工作;制定了详尽的复习计划,按照三轮复习的总体思路,复习内容具体到周;利用每周四上午的集体备课时间,凝聚集体智慧,共同商讨、解决疑难问题。就学生层面而言,主要是夯实基础、提升能力及加强应试技巧指导。强调知识过手,引导学习进行深入探究,保证练习强度,并且要求学生抓住每一次考试机会,寻找最适合自己的做题节奏。正在做的主要是总结经验,反思教训。认真做好成绩分析和试卷分析,扎实开展二轮复习。下一步准备做的即坚持一轮复习的常规做法,如狠抓落实,定时练习;加强学科协调,形成最大合力,更好推动学科之间的协调配合;加强对外学习交流,主动走出去,向其他学校学习取经,务求提升二轮复习实效,真正实现学生能力的提升和拔高。



英语组备课组组长赖丽娟老师给大家分享的题目是“决胜高考,背水一战”。她首先围绕“夯实语言能力、塑造文化品格、提升思维品质、培养学习能力”四个方面,对英语核心素养进行了精到的解读。其次,她对一轮复习进行了详细的经验总结。在提出的词汇、语法、作文线路中过程中,赖老师的亮点颇多,如充分考虑学生学情,突出教学重难点,细化教学策略,注重知识过手,并且注重答题技巧。每条线路清晰且操作性较强。第三,制定二轮复习的策略和目标。主要是根据乐培生的数据分析,找出二轮复习的侧重点,再有针对性落实。每一个班级的高线数都落实到具体人头上,让学生与老师都充满动力。



杜校深入挖掘了一诊分析会的重要性与必要性。他恳切地说道,高考是牵涉千家万户的民生工程,且是影响力最大的民生工程。就我校而言,今年的高考是高新的首届出口,这不仅涉及到高三学子的命运,更涉及到成外高新的发展。而一诊暴露出来的问题,就是我们前进的方向。老师们一定清醒地认识到“道阻且难”,只有靠“干”,智慧的干、科学的干、扎实的干,才能担起首届红军部队的责任与使命。随即,杜校又以“高效”为核心,全面细致地对老师进行指导。他认为,分析比考试更重要,切实找出原因,才能进行有针对性的复习。对此,他提出几点建议:第一,研究课标与高考题,把握高考方向标。第二,聚焦高效,主要体现在精心备课、精选题目、训练方式、补偿练习等层面。第三,打整体战。不管是班级层面、备课组层面,还是学科层面,都必须团结合作。第四,关心学生的心理,继续发扬陪伴文化,给学生具体帮助,才会感到努力有方向。


    李校站在学校层面,高屋建瓴、纵览全局,客观冷静地分析此次一诊考试。他沉着地说道,一诊考试重要,同时也不重要。重要的是可以对比全市,找准定位;展示亮点,找出问题;细致分析,增加措施。但同时一诊考试与高考相比,变化性较大,所以不能骄傲也无需骄傲。在喜报满天飞的时刻,成外高新不贴喜报,冷静面对。其次,明确诊断什么。重点关注班级的优势学科与劣势学科,关注各个梯度不同层次的踩线生的问题,关注学生分数的增长空间。在此基础上,再对症下药。就学校层面而言,最关键的依然是打好总体战,在劣势学科上多下功夫。就各个班级而言,要加强各方面的管理,如管课堂、管纪律、管思想、管行为。每一环节都是影响学生成绩的关键点,必须在常规教学中贯彻落实下去。同时,李校也呼吁道,教师这个职业不仅是教书,更是育人,在最后的冲刺阶段,教师们要真正做到为学生的前途负责,为学生的命运奉献最大的力量!


   

成都“一诊”硝烟尽散,“高考”战鼓全面擂响。“成外高新”教师以恪尽职守的高尚品质,以超常付出的奉献精神,以高歌猛进的战斗情怀,以誓创辉煌的坚定信念,披荆斩棘,勇往直前,“亮剑驰骋战高考,锋芒必折蟾宫桂!”




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